注：关于考核模式的几点说明

1、平时考勤。学生到课学习过程直接作为获取课程部分成绩的依据，任课教师根据课程性质和次数确定学生每次到课学习获得的成绩。

2、平时作业。学生按课程学习要求完成教师布置的作业，可以是习题、小论文、研究报告、案例分析等任务。任课教师对作业进行批阅和评定成绩。

3、上机（实验）。该环节是学生运用所学知识进行理论验证、实践、创新的过程。任课教师根据学生在实践教学活动中的综合表现进行成绩评定。

4、平时成绩考核不合格的学生取消其参加考核的资格。在全程考勤情况下，无故缺课累计超过该门课程总学时的三分之一者，或没有完成课程规定的上机（实验）（必做实验不及格），或没有完成平时作业超过该门课程总平时作业的三分之一者，该课程平时成绩直接记为不及格，总评成绩记零分。

5、以课程设计考核的课程，课程设计要有明确考核要求、时间进度、答辩形式、考核标准等，并在第一次上课时讲解说明。考核中平时占30%，其中平时考勤占10%，过程考核占20%。过程考核为：在学生的学习过程中，任课教师要求学生在指定时间，围绕一定的主题对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。任课教师可根据学生参加次数、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。

6、安排了期中考试的课程，期中考试成绩以卷2装订。

7、平时成绩考核的成绩由任课教师评定。平时成绩考核要客观、公正、准确。成绩一经评定，不得随意改动。

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2015年12月25日